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第231章 ＃手摇发电机＃（第1页）

【＃手摇电机＃】

【视频里一个学生正在不停旋转一个类似于小型电机原理的物品，只为给手表充电……】

【配文：同桌做了一个晚自习的电机，只为给我的手表充电，好感动！】

评论区

[你同学竟然可以在学校里自制一个手表电机？？？]

[理论上来说，这东西不难，只需要点电线，永久磁铁线圈，然后来个手摇器就行了。]

[那要是拿这个给住校生充手机，岂不是很方便？]

[不，只会越充越少，功率太小，充一次电得把胳膊摇断。]

[不会，电量压根不会往上涨，5o％的电量，摇了一个小时，最后只剩45。（别问我是怎么知道的。）]

[什么？你们上高中的学生都能自己制造一个手摇电机，我的高中连手摇电机都只能看图片，那我上的是什么？笑话吗？]

[你的高中，我的高中，好像不一样。]

[……]

“原来这个也能有电吗？那这个东西是怎么产生电的呢？我怎么看不明白呢。”

“之前看过风车被风转动，和这个样子差不多，如果做一个大型风车，让风来吹风车，那风车是不是也能电？”

“可这个电怎么来的呢？怎么把这些电收集起来？”

“这里面一定有什么，我们没弄懂的。”

“那根红色的线是负责往外输送电的吗？”

“需要用专门的红色的线吗？这根线的材质是什么的？看样子似乎不是布，但也不像是铁的。”

“可什么东西又能输送后世的电，又是红色的？”

“这也是后世现的新一种材料吗？就像咱们的老祖宗现铁一样。”

“东西不一定要局限在红色的物品上，多看看，多试试……”

“仔细看光幕上的视频，这个似乎不光是红色的线，这个红色的线里面好像还包裹着什么？”

“……”

之前各朝代的人只是对电有点模模糊糊的概念，知道是一种无形的物体，但能产生光，后世的手机之类的物品也缺少不了这个电。

但具体这个电的产生方式，各朝代的人们还是处于一种模模糊糊，似乎抓到了一点，但不知道该怎么弄这个电的状态。

可这个简易的小型电机，倒是让不少曾经对电力这方面很感兴趣的人才，感觉自己隐隐约约抓住了些什么，他们似乎有了些头绪，只不过需要进一步的实验。（肯定不会立刻做出来，就像所有的科学家一样慢慢实验，一点一点研究里面的理论。）

各朝各代的记录官们更是在看到光幕上的小型简易电机后，仅凭看过几眼，就快画了下来，哪怕现在做不出来，能画下来，传下去，说不准就有人能看懂了。

……

而21世纪，一直兢兢业业传输着宿主手机上视频的系统，只是感觉空间里的功德飞下降了一大截。

感觉到不对的系统立刻抽空瞄了一眼系统空间，结果就现宿主给的那份功德里面下降一大截的功德。

系统：？？？怎么回事儿？宿主给的功德呢？[懵。jpg]

……

【＃小说都不敢写的人生＃】