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第34章 在创新中前行4(第2页)

让我们与好书为友,在阅读中开阔眼界、增长见识;让我们与知识为友,在阅读中提升能力、增长才干;让我们与真理为友,在阅读中启迪智慧、感悟人生。

“古人说:‘腹有诗书气自华’,阅读能够让我们摆脱平庸和贫乏,充实自己的内心世界。通过阅读,我们可以汲取知识的养分,不断丰富自己的学识,让智慧在阅读中得到升华。让我们一同投身于书籍的海洋,让阅读成为校园中最美丽的风景,让书香弥漫在每一个角落。“

这份《读书宣言》好似冲锋号,眨眼间就在整个校园里掀起了师生们读书的欢快热潮。

与此同时,学校对图书阅览室进行了扩建,将其阅览面积进一步增大。这样一来,学生们可以拥有更宽敞、舒适的空间来阅读和学习。此外,每层教学楼还专门设立了图书架,让孩子们能够随时随地接触到各种书籍。

这不仅为他们提供了便捷的阅读条件,也激发了他们的阅读兴趣,培养了良好的阅读习惯。无论是课间休息还是课后活动,孩子们都能轻松地拿起一本喜欢的书,沉浸其中,享受知识带来的乐趣。这种无处不在的阅读环境,无疑对学生们的成长和发展有着积极的影响。

看着眼前校园中优美的读书环境,何家杏不由的思绪飘回到了她的童年时光,那时候她也如现在的孩子一般渴望知识,热爱学习。然而,在那个物质匮乏的年代,让这种愿望变得遥不可及。尤其是在农村地区,儿童读物更是稀少得可怜。

那时,一本《雷锋日记》成了全班同学争相传阅的宝贝,大家都排着队等待着轮到自己阅读的那一刻。而一份《中国少年报》则成为了孩子们每周最期待的事情,因为里面有他们喜爱的“小虎子”

的连载故事。

到了那个充满希望与变革的八十年代初期,何家杏担任着一名语文教师。当时,她深知阅读对于学生成长的重要性,于是尽己所能地去培养他们课外阅读的习惯。

为了实现这一目标,她精心策划并组织了一系列丰富多彩的读书活动。这些活动不仅激发了孩子们对知识的渴望,更让他们在阅读中找到了乐趣和自信。

令人惊喜的是,通过努力,何家杏和她的学生们都获得了许多意想不到的荣誉和成绩。她们共同见证了彼此的成长与进步,同时,他们也感受到了阅读带来的无尽力量。

在这个过程中,何家杏还不断总结经验,逐渐形成了一套行之有效的指导学生阅读的方法。这套方法既注重培养学生的阅读兴趣,又强调提高他们的阅读理解能力,同时还鼓励他们积极思考、勇于表达自己的观点等。

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其中,让学生们最受益的是作文能力的快速提升。而何家杏在工作的实践中,对作文教学有了较为深刻的认识,并且提出了”

作文不难“的观点,还完成了《作文不难》的校本教材的编写任务。

这套校本教材深受学生们的喜爱,在校园内广泛传播。它不仅帮助学生们克服了对作文的恐惧,还激发了他们的创作热情。

随着时间的推移,何家杏的教育理念和教学方法得到了更多人的认可。她开始受邀参加各种教育研讨会,分享自己的经验和心得。在一次全国性的教育论坛上,何家杏发表了一场精彩的演讲。她深入浅出地阐述了自己的“作文不难”

观点,引起了与会者的强烈共鸣。

这次演讲让何家杏声名远扬,她的名字开始出现在各大媒体上。许多家长纷纷慕名而来,希望自己的孩子能够接受她的教导。

面对如潮的赞誉,何家杏始终保持着谦逊和初心。她知道,自己的成功离不开学生们的努力和支持。在未来的日子里,她将继续致力于教育事业,用自己的智慧和爱心,点燃更多学生心中的求知之火。

如今,回忆起那段时光,她深感欣慰。那些曾经的努力和付出,不仅成就了学生们的未来,也成为了她人生中最宝贵的财富。

这些回忆让何家杏深深感受到了那个时代与现在的巨大差异,同时也让她意识到了国家对教育事业的重视与投入。如今,孩子们拥有了更多的机会接触到各种书籍和知识,这一切都离不开国家的支持和努力。何家杏深知这份责任重大,她决心继续为孩子们的未来贡献自己的力量,帮助他们更好地成长和发展。

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