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第12章 把坏事变成好事中(第1页)

教育是一门艺术,但它必须是要建立在爱心的基础之上。而语文教学,则是所有学科中的基石,只有将这一基础学科打得扎扎实实、坚如磐石,这样才能够更有效地推动思维的发展,并为其他学科的学习奠定坚实的基础。就像盖房子一样,如果根基不稳固,即使勉强建成了高楼大厦,也难以经受住时间和风雨的考验。因此,只有确保根基牢固,我们才能真正实现高楼大厦的崛起。

何家杏是一个非常注重培养学生主动学习积极性的老师。她深知激发学生兴趣对于教育教学的重要性,因此在自己的课堂上常常采用各种方式来调动学生的学习热情。其中一种方法就是给学生讲述一些有意义的小故事,这些故事既能引起学生们的共鸣,又能启发他们的思维。

有一次,何家杏结合课文内容,给学生们讲述了一个名为《空中楼阁》的故事。这个故事讲述了一个富翁想建造了一座美丽而虚幻的空中楼阁,因为没有坚实的基础,最终楼阁却无法建成。何家杏通过这个故事告诉学生们,只有脚踏实地、努力奋斗,才能实现自己的梦想和目标。

然而,让何家杏没有想到的是,这个看似简单的故事竟然对整个班级产生了深远的影响。它不仅激发了学生们的思考和讨论,还让他们明白了成功需要付出实际行动的道理。在接下来的日子里,学生们开始积极主动地参与到课堂中来,表现出了前所未有的学习热情。

何家杏看到这一变化感到十分欣慰,同时也意识到,作为一名教师,她不仅仅是知识的传授者,更是学生成长道路上的引路人。通过巧妙运用教育资源和方法,何家杏成功地引导学生们走向了正确的学习道路,并为他们的未来奠定了坚实的基础。

这个小小的故事,如同点燃了一盏明灯,照亮了学生们前行的道路;又如同一股清泉,滋润着学生们干涸的心灵。何家杏用她的智慧和爱心,为学生们创造了一个充满希望与活力的学习环境,成为了他们心中永远难忘的好老师。

何家杏老师还非常注重学生的阅读兴趣培养。通过举办各种形式的读书活动,如阅读交流分享会、图书漂流等,让学生们充分感受到了阅读的乐趣。此外,她还鼓励学生积极参与各种征文活动,在提高他们的阅读量,知识面的同时,增强自信心。这些措施都取得了显着的成效,不仅提高了学生的语文素养,还促进了他们综合素质的全面发展。

然而,更令人意想不到的是,在全国小学生读书竞赛活动中,本班学生王晓红凭借《富翁造楼的启示》一文荣获了"团中央的读书奖章"!这一荣誉的获得,如同一把点燃激情的火炬,让全班同学的课堂学习与课外阅读热情愈发高涨。这个小小的班级,仅有三十余名学生,但他们却在各级各类征文中屡获佳绩。有些学生的作品甚至登上了市级报纸,而张琴同学的《还是社会主义好》读后感更是荣登《中国少年报》头版头条!这些成就不仅是对学生们努力的肯定,更是激发了他们不断进取的动力。

一时间,学校内关于何家杏老师的赞誉之声不绝于耳:“何家杏老师真是个幸运儿啊!只要学生参赛,必定能拿奖,从未失手过。”

然而,众人往往只看到了眼前的辉煌成果,却忽视了何家杏老师背后默默付出的无数汗水与艰辛。只有她自己知道,每一次成功都离不开平日里的辛勤耕耘与精心指导。

然而,在何家杏的内心深处,却被有生以来受到的一次屈辱浸泡过。那一天,阳光明媚,何家杏满怀欣喜地拿着区里的调令来到了学校报到。这个崭新的环境对她来说是既陌生又充满期待,但周围的人群似乎并没有表现出热烈的欢迎。

原来,何家杏的小叔子曾在特殊时期成为该校出名的"坏学生"。人们对他当时的种种表现记忆犹新,因此对何家杏也产生了偏见。主任毫不客气地说:"你怎么会进他家的门呢?这说明你也不怎么样嘛。要不,你还是另寻一所学校吧!"尽管老校长的拒绝情有可原,但那些不恰当的言辞却深深地刺痛了何家杏的心。她强忍着泪水,无法理解为什么自己要因为别人的错而遭受这样的对待。

在别人歧视的目光中,何家杏含着眼泪踏入了这个新的环境。起初的日子,她感到无比的委屈和痛苦,仿佛整个世界都与她作对。然而,随着时间的推移,一切都发生了戏剧性的变化。大约半个月后,情况完全不同了。学校的领导们变得热情友好,老师们也开始关心起她来。他们在交谈中表达了对何家杏的歉意,并请求她的谅解。

或许正是这一针"强心剂"给予了何家杏勇气和力量。她明白了,无论面对怎样的困难和挫折,只要坚持下去,总会有转机出现。这段经历让何家杏更加坚定了自己的信念,她决心用实际行动证明自己的价值,不再让他人的偏见影响自己前进的步伐。

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何家杏将全部身心都投入到了教育工作当中,她所带的班级面貌发生了巨大的变化。各项成绩和各种荣誉接踵而至。然而,她始终保持着戒骄戒躁的态度,脚踏实地的努力着自己的耕耘。

有一次在语文课上,何家杏在黑板上写了大大的“聪明”

两个字。同学们望着黑板,不知道老师的葫芦里卖的是什么药?都目不转睛地看看黑板,又看看老师,似乎都在盼望着,尽快得到答案。这时何家杏老师却提出了一个非常简单的问题“你们想不想成为一个聪明的人?”

“想!”

同学们几乎是异口同声地回答。

“那怎么样做,可以让自己变得聪明起来呢?’家杏紧接着又问。”

努力学习。“”

好好学习“。。。。学生们七嘴八舌地说着。何家杏用双手一按,教室里顿时安静了下来。”

你们的回答没有错,只是不够具体。其实,我们的老祖宗,在造字的时候,就告诉了我们这个秘密。你们仔细观察观察,看看能不能发现这个秘密?“

何家杏调皮地眨了眨眼睛,嘴角挂着一丝微笑。她知道,接下来的内容会让学生们感到惊讶和好奇。

“同学们,让我们来看看这个‘聪’字。你们看,左边是一个耳朵的‘耳’,右边上面是不是像人的一双眼睛,眼睛的下面是一个口,口字的下面是一个心。这是什么意思呢?”

何家杏引导着学生们的思维。

“耳朵要会听,眼睛要会看,嘴巴要会说,心里要会想。”

一个学生抢着回答。

何家杏点点头,笑着说:“对,这就是聪明的秘密。首先我们要善于倾听,课堂上需要全神贯注,认真听讲,课后与人交流,也得听懂别人说话的主要意思,才能做到有效的沟通;

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