她说期待水族馆之行,仅是客套用词。
对这些景点的兴趣说大不大,但仍旧准备逐一参观。
莫伦想要对比19世纪的景点与两百年后有哪些异同。
穿越来此,还有十天满五个月,却只在露娜的邀请下去了一次剧院——那次,剧院炸了。
对其他景点,仅在外围转了转,没时间入内仔细观赏。
莫伦同意了临时添加的行程,也有点好奇现在要怎么研究海洋动物。
“贵院的学生老师会常驻水族馆做研究项目吗?”
院长助理博格:“是的。下午戴维研究员将与我一起陪同您参观。他常驻水族馆研究近海鱼类,将为您详细解说各展区的趣闻。”
正式考察按部就班地展开。
上午对于医学院的参观较为平淡。
莫伦见识了医学理论与实践课程。
以后世的目光去看十九世纪的医学课,难免略显粗糙。
却不会因此看不起现在的教学,这是科学展的最好证明,她正亲历了曾经的历史。
午餐与闲谈会一起进行。
会谈的整体氛围与伦敦大学的建校初衷符合。
为适应工业化时代到来,不再固守剑桥牛津式的中世纪教会陈规,而提倡科学理性与教育平等。
莫伦确定了一点。
接下来的三四年里,能够争取伦敦大学医学院作为女性注册医生考核的个法定测试机构。
下午三点半,抵达水族馆。
没有复杂客套社交。
莫伦先与馆长休斯顿简单问候,之后立刻由研究员戴维带路,直接去一楼北侧的鼠鲨饲养室开启参观之旅。
室内正中位置是一个大的长方形玻璃缸。
它大到占地七八十平米,高约3。5米。缸内模拟海洋环境,合成人工海水,放入了沙砾、海草、珊瑚等物。
饲养室的窗户都装了铁栅栏,防止外人进入。
白天,光线尚可,能
()看清鼠鲨的游动轨迹。
莫伦缓步绕着大玻璃缸走圈。
第一反应不是看鲨鱼而是观察玻璃。
她有点好奇,以现在的制造技术真不会生玻璃碎裂事故吗?
那种惊悚片的场景会上演吗?人被碎裂大鱼缸的水流冲击淹没?
研究员戴维却已一板一眼地介绍起来:
“刚送达水族馆的海洋生物,会让它们单独生活一段时间。希望它们能适应新环境,尽可能延长它们的存活时间。”
这就说起大水缸里的鼠鲨。
“鼠鲨是大型鲨,又名大西洋鲭鲨。多生活在远洋,但也会出现在近海。游动度快,能跳出水面动攻击。
从现有的观察记录,它们的攻击性很强,有时会主动攻击附近的人类或船只。”
水族馆的这条鼠鲨却在缓慢游动。
它长约2。2米,玻璃与海水的折射率更让它越显得比人类庞大。
传说里的好战分子对室内的三人却视而不见,没有任何反应。
莫伦以前看过一些鼠鲨纪录片。