“热血!”
张新语同学回答道。
“阳光!”
张馨予同学回答道。
“不错,大家说的这些都没错。我再问你们,水元素要怎么形容呢?”
“流动。”
王鑫回答道。
“温柔。”
张鑫回答道。
“包容。”
李鑫回答道。
“那风元素呢?”
李老师又提问道。
“迅!”
刘浩回答道。
“无形。”
张昊回答道。
“捉摸不定!”
欧阳浩回答道。
李老师接着说道:“土元素!”
“现实!”
刘子涵回答道。
“物质。”
刘梓菡回答道。
“老土!”
刘紫晗回答道。
刚回答完,同学们就出了欢快的笑声。
等同学们的笑声散去之后,李老师继续讲道。
“刚才同学们说的都没有错,但都存在一个问题。那就是,这些词语都算是刻板印象。”
“在大多数人的印象当中,火是破坏、活力和热情的象征。在大多数情况下确实如此,但凡事总有例外。”
李老师挥了挥魔杖,继续讲道。
“火元素里面,除了熊熊燃烧的烈火之外,也有微弱的烛火,微小的星星之火,还有燃烧之后的余烬。”
随着李老师的讲解,半空中出现了相对应的火焰,同学们可以直观地观察到不同火焰的状态。
“这些都是火元素的不同状态。同样的元素,状态不同,所展示出来的特性也不尽相同。”
“这也是为什么,你们有些人可能觉得,从系统上测出来的元素跟自己的性格并不符合。当然,影响性格的因素有很多,不突出的元素也很重要,这节课我们不做深究。”
老师停了一下,然后接着说道。
“从这里我们可以引申出,四元素理论一个重要的理念。”
“一切事物都是由四种元素构成的,用单一元素的视角看待问题不可取。就算是单一元素,状态不同,其特性也有可能天差地别。”
“我们再说回四种元素。”
李老师继续说道。