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第25章 填鸭式教育（第1页）

晴朗的天空上，几朵映着太阳光辉的云彩飞翔着，整个世界都仿佛明媚了许多。

广阔无垠的大草原上，几十个光的同学们，正坐在草地上，带着新奇的笑容，用各种方式玩弄着地上新长出来的水龙头。

我们在光！！！

我在光！！！

在光！！！

光！！！

光！！！

！！！

！！

！

白岚也打开了水龙头，直接用手掌堵住了水龙头的流水口。

水流在撞到手掌之后，变成了白光，逐渐消散。

随后他按照老师的提示，把大脑放空，全身的肌肉也逐渐放松了。

好像有一种无害不痛的电流，穿过了自己的身体，接着身体里就像是有水流在不断的翻腾。

慢慢的，他感觉到了灵力在体内流动，身体也逐渐出了光。

不少同学都和他一样，全身都出了白光。

把水龙头调小，白光的亮度就会降低。

把水龙头调大，白光的亮度就会变高。

白岚变成了一个炫彩闪光的Led灯，明灭不定。

……

“同学们，你们现在的这种情况，仅仅是被动的接受灵力的灌输，灵力在身体里流动的路线你们是完全控制不了的。”

“正是因为这个原因，在你们的身体被灌满之后，多出来的灵力会从你们全身的各个角落溢出来。”

“所以你们现在才会出现这种，全身都白光的情况。”

“我再给你们示范一下。”

说着陈老师又打开了水龙头，用手接住了从水龙头里流出来的水，之后老师和同学们一样的，全身都出了光。

因为陈老师就把水龙头拧开了一点儿，流出来的水流比较小，所以老师身上出的光比较淡。

不过这种不刺眼的光正适合演示。

“体内的灵力如果不受控制，就会从全身的各个地方溢出来，就像我现在这样。”

“而想要控制体内灵力的运行，第一步就是控制灵力运行的路线。”

“具体的方式，就是给灵力确定一个出口，把全身的灵力都凝聚起来，从那个出口出去。”

说着，老师举起了另一只手，手里出了一道光波。这道光波越来越明亮，与此同时，老师身体上出的光越来越黯淡，最终消失。

“这个技巧的关键，在于把全身的灵力聚集在一点。”

“你们今天这节课能学会这个就不错了。”

说完，老师关上了水龙头。

“同学们，我们大家都统一一下啊！”

老师一边说着，一边高举双手。

“我们统一用一只手接水，然后用另一只手出水，别给我用其他的身体部位！”