时冉伸出手指,做了个“7”
的手势,说道:“seven。”
后面的人也大概知道他们在说什么了,纷纷说道:“seven。”
看来,在进入教室之前剩下的人数,还真的就是7的倍数。
时冉数了数昨晚死去的人和魔怔的人的总数,再用一百三十四减去这个数,得到了98这个数字。
而98刚好可以被7整除!
整除后就得到了14这个数字。
也就是说,他们这些人,一共进入了十四间教室!
而这些教室里面,各有什么样的线索呢?
他们语言又不通,该怎样互相交流所得到的线索?
总不能是每间教室都再进去一次吧,先不说能不能凑齐7人的队伍,就算的凑齐了,也不一定就能活着出来啊。
这一次时冉要不是靠天赋和过人的记忆力,估计也走不出那间教室。
想来是所有人都想到了互相之间交流线索这个问题,他们转移到了靠近墙角的沙地上。
他们可以通过在沙子上画画,互相之间进行简单的交流。
第一个开口的是松下雪池。
她先说了他们教室里面教学的内容,一些高中程度的数学公式和函数。
没有什么特别有用的线索,只是些导数,离散型随机变量,概率等。
最后考试的时候也是考的这些内容。
但是中间抽人起来回答问题的时候,问的,却是那个关于糖果的问题。
松下雪池通过语言和在沙子上画图的方式,将那道数学题复述了出来。
并且说出了威廉就是死在这道题上的事情。
十瓶糖果,每瓶糖果一样重,但是其中有一瓶每颗重了o。1克,需要进行几次称量可以找出这瓶糖果。
时冉看着地上的的一大堆沙画。
她的脑海中,不由自主的就联想到了十四个教室,每间教室七个人,有一间教室多了一个人。。。。。。
不知道是不是她想多了。
不对!
方才楼梯上那个小男孩儿!
时冉猛地往楼梯口方向望去,但是除了从水泥缝隙中钻出的一株野草在随风摇曳,她什么也没看见。
难道说,那个小孩儿不是她的幻觉?
而是真的在某间教室上过课?
他是谁呢?
时冉用自己手中的钢管在沙子上画了一个小人。
然后搜肠刮肚的想到了几个单词。
她问道:“hosaynet?”