“老张,你的这个想法过于狭隘。”
“虽然大家专业领域重合度不高,对于本专业研究的方向及手段大相径庭,但不代表你过来讲解航天知识没有人愿意听啊。”
“我听完觉得说的有道理。”
“要不是我还没有老眼昏花,我还以为当时站我对面跟我说话的是个文学院的教授呢,毕竟我认识你们黎院长这么多年,我真不知道他还能说出这么有总结性和前瞻性的话来。”
伴随着台下阵阵轻笑声,张院士点点头接着道:“所以,在我这个讲座开始之前,我想先做一个小的调研。”
“台下的同学们,非天文与空间科学学院的请举手。”
大概占整体的三成,张院士又问道:“不是南大的请举手。”
大概几十个人,两次都有于途,张院士特意关注了一下,毕竟这个概率不算高。
“这就是我为什么接受来这里开展航天讲座的原因。”
张院士解释道:“我们在航天领域,领头的高校、人才和支持,都有,但是我总觉得,我们对于航天知识的普及,对比而言做的少之又少,好像除了本专业的学生和老师以外,其他人都不知道航天是什么。”
“或者说,都不清楚我国在航天领域的展过程,取得了哪些成果,又有哪些不足和缺失。”
“这就是我这次讲座的目的。”
张院士说完,示意台下操控电脑的关在打开ppt,开始用最浅显易懂的语言,在手中激光笔的指引下,将我国航天事业从无到有、披荆斩棘、奋图强的历史逐一展示给台下的众人。
“我国的载人航天工程大致可以分为两个阶段,从二十世纪的6o年代到7o年代,称之为曙光阶段,9o年代至今则是神舟阶段。。。”
“从99年的神舟一号,到o1年的神舟二号,再到今年神舟五号次载人航天的成功(o3年1o月15日),我们自豪的宣布,中华人民共和国,是继前苏联和美国之后第三个将人类送上太空的国家!”
。。。。。。
“以上就是我今天的讲座内容,感谢大家的聆听。”
整整两个小时的宣讲,哪怕是坐着,张院士也感觉有些力不从心,在大家热烈的掌声中,关在上台扶起张院士到台下就坐,顺带接过话筒。
“下面由我来替我的老师接受大家的提问。”
“有想了解航天相关知识的同学,可以举手示意。”
“这位同学。”
“老师你好,我想问一个。。。”
在接受大概十几个参加讲座学生的提问后,台下的李老师对着台上的关在示意了一下手腕,表示时间差不多了,关在点点头,决定再回答一个就结束。
“可以看到大家的热情高涨啊。”
看着台下还有很多举着的手和期盼的眼神,关在只能不无遗憾的说道。
“因为时间关系,这样,我再接受一个人的提问吧。”